Palabras / Vocabulario

(das Wort, die Wörter / das Vokabular)

Sin vocabulario NADA se puede decir, como es lógico, y escribir aun menos … La mayoría de los errores tienen su origen en el dominio deficiente del vocabulario.

– Sustantivos: es imprescindible saberse de memoria el género (der, die, das) y la forma concreta del plural (-, e, n, en, er, s, ¨e, ¨er, …), ya que no existen reglas fiables al respecto. Si no te estudias esos datos, no serás capaz de formar correctamente el dativo ni el acusativo… ; no sabrás relacionar, en un texto, los pronombres con las palabras a las que se refieren; etc…

– Los verbos y su significado:
El verbo es el alma de la frase. Por eso debes saber cómo combinarlo con las demás palabras del enunciado, cómo complementarlo: muchos verbos pueden combinarse con diferentes tipos de complementos, y ¡cada opción hace que varíe el significado!

· Si el verbo permite usarse sin complemento, sin ningún objeto), ¿qué significado tiene en este modo llamado intransitivo?
Ejemplo: Ich fahre.     (fahren = sich in einem Fahrzeug fortbewegen, nicht zu Fuß gehen )
(fahren = ir en algún tipo de vehículo, no a pie)

· ¿Qué significa el verbo cuando se combina con un objeto directo (generalmente en acusativo)?   Ejemplos:
Ich fahre den Wagen. (ein Fahrzeug fahren = das Fahrzeug lenken, steuern)
Conduzco el coche. (ein Fahrzeug fahren =  llevar, conducir un vehículo)
Ich fahre dich. (jemanden fahren = jemanden in einem Fahrzeug transportieren, mitnehmen)
Te llevo en coche. (jemanden fahren = llevar a alguien en un vehículo)
Wir fahren Zug. – Nein, wir fahren Rad! ( Zug/Auto/Rad … fahren = ein Fahrzeug benutzen)
Nos vamos en tren. – No, ¡iremos en bici! (ir en tren/coche/bici … = usar un determinado medio de transporte)

· ¿Qué significa el verbo combinado con un objeto indirecto  (es decir: con un complemento preposicional, como los phrasal verbs en inglés)?
Ejemplos:      zur See fahren (= Seemann sein)
(= trabajar en el mar, ser marinero/marino/navegante);
in (ein Kleidungsstück) fahren (= das Kleidungsstück ganz schnell anziehen)
(meterse en/enfundarse rápidamente una pieza de ropa)

– Pronombres interrogativos:
muchos estudiantes DaF confunden los interrogativos alemanes wer und wo con los ingleses:
wer = who (= ¿quién?/quien/quienes)
wo | wohin = where  (= ¿dónde?/donde | ¿adónde?/adonde)

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Verbos / Conjugación / Formas verbales

(das Verb,en / die Konjugation / die Verbform,en)

Es fundamental estudiarse a fondo las formas verbales, es decir: saber conjugar los verbos en todos los tiempos y personas. Sabiéndotelas ¡podrás evitar montones de errores!
Fíjate especialmente en:
– en los verbos muy irregulares haben y sein;

– en los  verbos modales (Modalverben) en singular (können: ich kann, du kannst, er kann, …);

– en los verbos con cambios en la vocal radical (Verben mit Stammvokaländerung) en la 2ª y 3ª persona del singular (sprechen: ich spreche, du sprichst, er spricht…);

– en los verbos cuya raiz termina en las consonantes dentales  t o d (Stamm endet auf  t oder d): tienes que intercalar una  –e–  en la 2ª y la 3ª persona del singular y en la 2ª del plural  (du findest, er wartet, ihr vermeidet Fehler);

– en las  formas irregulares del pasado: pretérito y participio perfecto (unregelmäßige Vergangenheitsformen/Partizipien)
· essen>gegessen, denken>gedacht, zu·sehen>zugesehen, bringen>gebracht, …
· …ieren>…iert (sin ge-): passieren>passiert, spazieren> spaziert, …

· en los verbos con los prefijos inseparables be-, er-, ver-, zer-, ent-, emp- , estos prefijos sustituyen  ge-  como marca del pasado en el participio: besetzt, erzählt, verloren, zerrissen, entlaufen, empfohlen…

· los verbos separables intercalan -ge- (o su respectiva marca del pasado) entre el prefijo separable y la raiz: aufgestanden, eingekauft, weitergelernt, mitbekommen, weitererzählt …

– algunos verbos necesitan el verbo auxiliar sein (en vez de haben) para formar el pretérito perfecto compuesto (Perfekt). La ‘regla’ dice que esto solo ocurre con los verbos intransitivos (= verbos sin objeto directo) que describen un cambio de lugar o de estado: kommen, gehen, fahren, wandern, aufwachen, aufstehen, einschlafen,  fallen, bleiben, sterben, … ) Visto que esta regla ayuda bien poco a la hora de la verdad, conviene que te estudies la LISTA de memoria.

– los españoles suelen cometer el fallo de obviar el sujeto del verbo porque el sistema verbal español es muy explícito y no se presta a confusiones. En alemán, en cambio, se repiten varias terminaciones a la hora de conjugar (er kommt <> ihr kommt, wir gehen <> sie gehen, ich war <> er war, … ). Por eso siempre hay que mencionar el sujeto, ya sea con un pronombre personal, un sustantivo, nombre propio o usando un es impersonal… .

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Concordancia gramatical
(die Konkordanz)

– El sujeto y el verbo deben concordar en el número, es decir: ambos están o en singular o en plural (Numerus: Sg./ Pl.): (Die Lehrerin schreibt <> Die Lehrerinnen schreiben.);
– tambien tienen que coincidir lógicamente las formas del pronombre personal  y la terminación del verbo: (er/sie kommt <> du kommst).

– Los artículos, adjetivos y sustantivos deben concordar en género, número y caso  (Genus=Geschlecht, Numerus=Anzahl, Kasus=Fall):  (Die kleinen Kinder spielen mit einem roten Auto, mit der alten Puppe und vielen bunten Bällen).

– Los artículos posesivos en la 3ª persona del singular requieren especial atención: deben concordar con el GÉNERO del sujeto u objeto al que se refieren.

Son unos potentes conectores a la hora de relacionar frases entre ellas y producir textos coherentes: por lo tanto son muy importantes para la comprensión.
(masculino o er > sein,e , femenino o sie > ihr,e,   neutro o es > sein,e)
(Peter fährt mit seiner Tante in ihrem Auto. = Pedro va con su tía en el coche de ella.)

– Los conectores en general requieren la misma concordancia: siempre que uno se refiere, mediante un pronombre, a algo ya mencionado anteriormente, ese pronombre debe concordar en género, número y caso con la palabra a la que alude.
(Peter fährt mit seiner Tante in ihrem Auto. = Pedro va con su tía en el coche de ella.
Sie fährt es und er ist Beifahrer. = Ella lo conduce y él va de copiloto.)

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Los casos
(der Fall, die Fälle)

En alemán, los substantivos, adjetivos, artículos y pronombres personales se declinan: en determinadas circunstancias cambian su terminación (o incluso más…).
Estas circunstancias o accidentes se llaman casos: el nominativo es el caso del sujeto, y los demás casos (acusativo, dativo, genitivo) sirven para marcar los complementos directos e indirectos.

Acusativo (der Akkusativ):

– La mayoría de los verbos se acompañan de un complemento directo en acusativo.
A veces, este caso pasa desapercibido porque el acusativo solo se oye o se ve en palabras masculinas en el singular.
Ich sehe den Mann, die Frau und das Kind. (Veo al hombre,  a la mujer y al niño.)

– Algunas preposiciones exigen siempre un complemento en acusativo (für, ohne, durch, um, gegen den Mann…)

– También las 9 preposiciones variables (Wechselpräpositionen) requieren combinarse con un acusativo cuando describen  un desplazamiento a otro lugar o una acción dirigida hacia un objetivo.
Ese complemento directivo (direktive Ergänzung) se da siempre al usar los verbos dinámicos   setzen, stellen, legen (= colocar / poner en otro sitio).

– ¡OJO! El verbo sein no se usa NUNCA con acusativo!!!, sino con el nominativo (der Nominativ  = el caso del SUJETO):
Das ist ein Mann.  Hier ist der Junge.  Wer ist dieser Politiker?
(Esto es un hombre. Aquí está el chico. ¿Quién es este político?

Dativo (der Dativ):

– Otras preposiciones rigen siempre el dativo:  mit, von, zu, aus, bei, nach, seit, … .
Algunas de ellas se contraen en determinadas formas: vom, zum/zur, beim, …

– Especial interés tiene el uso del dativo con las 9 preposiciones variables (auf, über, unter, vor, hinter, zwischen, neben, an, in):
el dativo en combinación con estas preposiciones señala que el verbo describe una situación estática, donde la acción  no se dirige hacia otro sitio  (situative Ergänzung = complemento situativo). Puede haber movimiento, eso sí, pero ¡sin salirse del lugar actual!
Siempre que estas preposiciones se usan los verbos  sitzen, stehen, liegen (= estar en un sitio [sentado, de pie, tumbado] ), se trata de una acción estática, una estancia en un lugar, y las preposiciones requieren un complemento en dativo.

– Hay muchos verbos que se combinan con un objeto directo en dativo :
jemandem helfen, jm zuhören, jm gehören, jm passen, jm gefallen, …
(ayudar a alguien, escuchar a alg., pertenecer a alg., gustarle a alg., …)
A menudo se trata de verbos que se acompañan a la vez de 2 complementos directos:  una persona, en dativo, y una cosa, en acusativo, como
jemandem etwas geben, jm etwas schenken, jm etwas erklären, jm etwas empfehlen …
(darle algo a alguien, regalarle algo a alguien, explicar algo a algien, recomendar…)

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Ortografía
(die Rechtschreibung, die Orthografie)

La ortografía del alemán no es fácil. Se escriben muchas letras que no se pronuncian, y tener que poner mayúscula a los substantivos es irritante.

– Mayúsculas y minúsculas:
· se escriben con mayúscula todos los substantivos y palabras substantivadas;

· también se ponen en mayúscula los pronombres personales y artículos posesivos de las formas de cortesía (= die Höflichkeitsform) 
Sie  (= usted/ustedes), Ihnen (= dativo de Sie) , Ihr/e  (su,s  de usted/es) 

· los demás pronombres personales se escriben con minúscula : ich, no Ich (¡NO es como en inglés!); …

El alemán tiene letras especiales y combinaciones raras:
– ß: no debes confundir la letra Eszet  ß con una B .  La ß se pronuncia como una s.
Fußball  [‘ fu:sbal ] (= fútbol)
– Vocales con diéresis (= der Umlaut,e):  ä, ö, ü,  Ä, Ö, Ü
– combinaciones de varias letras para representar un solo sonido: sch, como en  Schiff, se pronuncia igual que ‘sh’ en la palabra inglesa ship  (=barco) o la combinación ‘ch’ en francés; etc.
– También tiene diptongos con pronunciaciones extrañas (ei se pronuncia [ai] ; eu, äu se pronuncian [oi];…)
– las palabras alemanas contienen a menudo letras que NO SE PRONUNCIAN. (Ver más ejemplos )

– Reglas de puntuación (= die Zeichensetzung):
· A diferencia del español, en alemán hay que poner una coma entre la oración principal y la frase subordinada.
Ich möchte, dass du kommst.    (Quiero que vengas . )

· En cambio, ninguna coma como << esta (en rojo) separa las expresiones enfatizadas y colocadas al inicio de la frase del resto de la oración.
(Dagegen werden vorgezogene, emphatisierte Ergänzungen NICHT durch ein Komma vom Rest des Satzes getrennt.)

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Traducir  (Übersetzen)

No debes traducir, de forma literal, las expresiones o estructuras de un idioma a otro.
Las lenguas son el resultado de milenios de costumbres azarosas, no son unos conjuntos matemáticos con equivalencias perfectas.
Por eso, traducir es un arte muy complejo que no está al alcance del principiante.

Pongamos un ejemplo para ilustrar cómo la traducción literal puede impedir que te entiendan:
Los hispanohablantes sienten un impulso imperioso de usar el gerundio, diciendo,por ejemplo,  «Estoy jugando.»
Y ahora, ojo al problema: ¡el gerundio NO EXISTE en alemán !
Es un tiempo verbal que los germanohablantes NO CONOCEN.
Lo que sí existe es el concepto de una acción que se está desarrollando en el momento presente, pero ese concepto se expresa de un modo completamente distinto:
conjugamos el verbo en cuestion y añadimos la partícula gerade , que significa en este momento.

«Ich spiele gerade.»  es el equivalente alemán a «Estoy jugando.»
Er suchte gerade sein Handy.  =  Estaba buscando su móvil.

En cambio, si traduces las palabras literalmente, te sale algo como  Ich bin spielen  y nadie te entenderá!  Ya me dirás tú cuál sería tu reacción si alguien te dijera Yo soy jugar ?!?! (Compara también lo que explico respecto al gerundio en este post)

Por eso, si quieres redactar textos correctos en otro idioma, utiliza las estructuras que ya domines y que se adapten bien al contexto.
En un examen de alemán, la forma suele ser más importante que el contenido, sobre todo en los niveles A1 y A2. Nadie puede pedirte algo que no se haya dado previamente.
En clase te han ido enseñando unas estructuras que valen para determinadas situaciones genéricas. Y la máxima ‘creatividad’ que se te puede exigir es aplicar correctamente esos elementos a un contexto similar.
Así que interioriza y automatiza las estructuras que te enseñan, y reprodúcelas adaptadas al contexto.
RENUNCIA a pensar las frases en español para luego volcarlas, literalmente, al alemán. NO suele funcionar.
Te aconsejo todo lo contrario: debes, desde el principio, comprender y sentir las situaciones directamente en el otro idioma  (cosa que requiere cierta dedicación y práctica, claro está).
Llegado el momento de hablar, simplemente sacarás de tu conjunto de recursos lingüísticos disponibles aquellas reacciones que ‘peguen’ en el contexto.

Así es como trabajan los buenos traductores: se imbuyen de la situación para luego desarrollarla en el idioma meta. Empleando giros y expresiones nativas consiguen que el texto traducido sea fluido y cree el mismo ambiente y efecto que el texto original.

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Sintaxis / orden de las palabras / construcción de la oración
(die Syntax / die Wortstellung / der Satzbau):

¡Ojo! La sintaxis del alemán difiere según se trate de una oración principal o una oración subordinada.

Reglas para la oración prinicpal  (= der Hauptsatz):

– El verbo conjugado debe ocupar la 2ª posición (Position 2) en la oración principal (= Hauptsatz):

POS. 1……. POS. 2……POS. INTERMEDIA   …   POS. FINAL.
Das Kind ….spielt .. … mit dem Ball.
Wer …. ……spielt …….heute Tennis?
…—..*……..Spielst.. …du heute Tennis?
Ich ………. möchte. . ..heute gern Golf ………..spielen.
Morgen…. habe ……..ich keine Zeit.

(*en el caso de las preguntas del tipo si/no se considera que la primera posición está vacía:
 …. —….     Spielst      du heute Tennis?   respuesta: ja/nein )

– En caso de que el sujeto no ocupara la 1ª posición (Position 1), debe colocarse  inmediatamente detrás del verbo conjugado, en la posición intermedia.
Morgen…. habe ……ich keine Zeit.                         (Mañana no tengo tiempo.)
En este ejemplo, la 1ª posición está ocupada por el elemento enfatizado morgen.

– Los elementos verbales restantes se colocan siempre al final de la oración principal  (Endposition).
Son elementos como un infinitivo, un participio o un prefijo separado de su verbo separable.
Consulta al respecto el post sobre el puente verbal /Verbbrücke en la oración principal, que te explicará más detenidamente lo siguiente: