Ein vielseitiges Lied mit Gesten für diverse Strukturen (Melodie: Hänschen klein) + Audio

Die einfache und eingängige Melodie von ‚Hänschen klein‚ (eines der bekanntesten deutschen Kinderlieder) eignet sich hervorragend für das Einüben von alltäglichen Basis-Strukturen, unregelmäßigen Verben wie sein und habenGebrauch der Personalpronomen, Syntax der trennbaren Verben, etc.

Ich bin da,
du bist da,
er ist da und sie ist da.
Wir sind da,
ihr seid da…
Hey! Auch sie sind da!
Ich bin da
und du bist da,
er ist da und sie ist da.
Wir sind da,
ihr seid da…
Hey! Auch sie sind da! 

Melodíe des deutschen Kinderliedes ‚Hänschen klein‘ im midi-Format

 

Beim Singen (wir beginnen jede Unterrichtsstunde mit einem Lied) macht jeder die entsprechenden  Gesten für die Personalpronomen und andere Bewegungen je nach Bedeutung des jeweiligen Ausdrucks:

ich - Gebärde für das Personalpronomen 1.Singularich – Gebärde für das Personalpronomen 1. Singular

 

du - Gebärde für das Personalpronomen 2.Singulardu – Gebärde für das Personalpronomen 2. Singular

 

er - Gebärde für das Personalpronomen 3.Singular  er – Gebärde für das Personalpronomen 3. Singular

 

sie - Gebärde für das Personalpronomen 3.Singular sie – Gebärde für das Personalpronomen 3. Singular

 

es - Gebärde für das Personalpronomen 3.Singular(es – Gebärde für das Personalpronomen 3. Singular )

 

wir - Gebärde für das Personalpronomen 1.Pluralwir – Gebärde für das Personalpronomen 1. Plural

 

    ihr - Gebärde für das Personalpronomen 2.Pluralihr – Gebärde für das Personalpronomen 2. Plural

 

sie - Gebärde für das Personalpronomen 3.Pluralsie – Gebärde für das Personalpronomen 3. Plural

 

Gesten sind sehr praktisch, um den Schülern einerseits die Bedeutung des Textes zu verdeutlichen und andererseits den Wortschatz zu festigen. Die Motorik ist für viele Kinder ein wichtiges Sinnesorgan, das bei der Verankerung der Vokabeln etc. mithilft.
Die Gesten zu den Personalpronomen erinnern die spanischen Schülern daran, dass deutsche Verben immer ein Personalpronomen benötigen.

 

Je nach Bedarf kann der Text angepasst werden: z. B.

  • Ich bin dran,  …
  • Ich bin schnell, …
  • Ich geh‘ weg, …
  • Ich fahr‘ Rad, …
  • Ich spiel‘ mit, …
  • Ich bin Roboter, du bist Roboter…

Ich hab‘ Glück,
du hast Glück,
er hat Glück und sie hat Glück.
Wir hab’n Glück,
ihr habt Glück
und sie haben Glück!

 

 

 

 

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