{"id":4564,"date":"2024-03-30T10:59:59","date_gmt":"2024-03-30T10:59:59","guid":{"rendered":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/es\/?p=4564"},"modified":"2024-03-30T11:58:46","modified_gmt":"2024-03-30T11:58:46","slug":"uso-de-los-generos-en-deutsch-am-strand","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/es\/uso-de-los-generos-en-deutsch-am-strand\/","title":{"rendered":"Uso de los g\u00e9neros en Deutsch am Strand"},"content":{"rendered":"

\"leer<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/h1>\n

C\u00f3mo entendemos
\nla cuesti\u00f3n de los g\u00e9neros
\nen Deutsch am Strand<\/h1>\n

y c\u00f3mo los usamos en nuestros textos<\/h3>\n

 <\/p>\n

\u00a1Hola, profesores*<\/strong> de alem\u00e1n!\u00a0 Hallo Deutschlehrer*<\/strong>!<\/p>\n

En Deutsch am Strand<\/strong> encontr\u00e1is materiales did\u00e1cticos de reflejArte.es <\/span>para la ense\u00f1anza DaF – Alem\u00e1n como lengua extranjera: explicaciones adaptadas a las dificultades espec\u00edficas del mundo hispanohablante, reflexiones sobre el idioma alem\u00e1n y comparaciones con el espa\u00f1ol, ejercicios interactivos, canciones didactizadas -tanto populares como inventadas para la clase-, con audios y material gr\u00e1fico, juegos din\u00e1micos para la clase de alem\u00e1n, en especial para las edades de preescolar y juvenil, y mucho m\u00e1s…<\/p>\n

Pod\u00e9is usar los materiales libremente para vuestras clases, descargarlos y hacer copias (se ruega incluir la referencia a reflejarte.es\/DeutschamStrand\/<\/span>).
\nNo se permite el uso comercial de nuestros contenidos ni su publicaci\u00f3n en otras p\u00e1ginas web sin la expresa autorizaci\u00f3n escrita de reflejarte.es<\/span><\/a>.<\/strong><\/em><\/p>\n

Espero que os sirvan nuestras. \"Marie<\/p>\n

Marie<\/p>\n

 <\/p>\n

*<\/strong>Pod\u00e9is leer estas denominaciones generales como m\u00e1s os guste: Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Deutschlehrer und Deutschlehrerinnen, Deutschlehrer\/innen, DeutschlehrerInnen, Deutschlehrer:innen, profesor@s, profesorxs, docentes, profes, profesoras y profesores,\u00a0 …<\/p>\n

Opino que las mujeres de hoy no necesitamos <\/em>que se nos discrimine positivamente ni que se inventen <\/em>formas ling\u00fc\u00edsticas ‘pol\u00edticamente correctas’ para dirigirse a nosotras.
\nPienso que ya queda suficientemente demostrado que somos personas con identidad, valor y derecho propios. En eso ayudaron mucho los movimientos feministas, muy necesarios y \u00fatiles en la primera mitad del siglo XX.<\/em><\/p>\n

Pero ya va siendo hora de que dejemos atr\u00e1s los rencores hist\u00f3ricos: emancip\u00e9monos del apoyo institucional y trabajemos juntos en favor de una relaci\u00f3n equilibrada y constructiva entre los g\u00e9neros<\/strong>.<\/em><\/p>\n

Esa buena cooperaci\u00f3n<\/em> entre iguales<\/em>, no creo que vayamos a conseguirla <\/em>discriminando y frustrando al g\u00e9nero que antes ten\u00eda prerrogativas, y aplicando medidas legales compensatorias.\u00a0 A la larga,\u00a0 resultar\u00e1 contraproducente.<\/em><\/p>\n

Y visto que las mujeres ya sabemos lo que valemos, podemos dejar de lado las acrobacias ling\u00fc\u00edsticas cuando nos dirigimos a ambos g\u00e9neros a la vez: estas f\u00f3rmulas del lenguaje ya han cumplido con su misi\u00f3n de despertar la conciencia del gran p\u00fablico;\u00a0 avancemos ahora hacia la igualdad de fondo<\/strong>,\u00a0 sin rizar el rizo con creaciones como <\/em>\u00abportavozas\u00bb …
\n<\/em><\/p>\n

Un idioma es una estructura sumamente compleja, moldeada desde sus inicios por la realidad de sus hablantes. Es imposible convertirla de golpe en un medio sin g\u00e9neros. Seguramente, las actuales discusiones sobre marcas de g\u00e9nero dejar\u00e1n su huella en el habla del futuro, pero dudo que las propuestas vistas hasta ahora sean una soluci\u00f3n viable.<\/p>\n

Por eso, y para aumentar la legibilidad de los textos, empleamos a menudo las denominaciones (gramaticalmente) masculinas (tanto en plural como en singular), entendi\u00e9ndolas como expresiones neutras:\u00a0 que cada persona<\/span> (\u00bf\u00bfdeber\u00edan los hombres sentirse discriminados al aplicarseles este sustantivo femenino??<\/em>), que cada uno lea o pronuncie\u00a0 el profe<\/strong>, el ni\u00f1o<\/strong>, los alumnos<\/strong> como m\u00e1s le guste en cada caso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  C\u00f3mo entendemos la cuesti\u00f3n de los g\u00e9neros en Deutsch am Strand y c\u00f3mo los usamos en nuestros textos   \u00a1Hola, profesores* de alem\u00e1n!\u00a0 Hallo Deutschlehrer*! En Deutsch am Strand encontr\u00e1is materiales did\u00e1cticos de reflejArte.es para la ense\u00f1anza DaF – Alem\u00e1n como lengua extranjera: explicaciones adaptadas a las dificultades espec\u00edficas…<\/p>\n

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