{"id":3700,"date":"2022-05-31T18:34:34","date_gmt":"2022-05-31T16:34:34","guid":{"rendered":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/partizip-perfekt-onlineuebung_ejercicio-interactivo-participio-perfecto-aleman-copy\/"},"modified":"2023-09-29T17:05:04","modified_gmt":"2023-09-29T15:05:04","slug":"schultag-praesens-konjugieren-uebung_ejercicio-interactivo-dia-de-cole-conjugar-en-presente-aleman","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/schultag-praesens-konjugieren-uebung_ejercicio-interactivo-dia-de-cole-conjugar-en-presente-aleman\/","title":{"rendered":"Tagesablauf beschreiben im Pr\u00e4sens \u00b7 Online\u00fcbung + Arbeitsblatt"},"content":{"rendered":"

Letzte Aktualisierung: 29.09.2023<\/span> \"auf<\/a><\/p>\n

\"1-aufwachen-waschen\"<\/p>\n

Einen Tagesablauf beschreiben: das Pr\u00e4sens<\/strong><\/p>\n

Ein Schultag:
\nwas macht Logli am Morgen?<\/strong><\/h1>\n

Interaktive \u00dcbung zu unregelm\u00e4\u00dfigen und trennbaren Alltagsverben im Pr\u00e4sens<\/strong><\/h2>\n

In dieser \u00dcbung beschreibst du den Schultag von Logli:<\/strong>
\nBetrachte die Bilder und schreib die richtigen Verbformen in die L\u00fccken.<\/strong><\/p>\n

Hier siehst du Bilder und beschreibst, was der Hund Logli jeden Morgen tut.
\nDazu benutzt du das Pr\u00e4sens<\/em>, die Gegenwart<\/em>, weil es Aktivit\u00e4ten sind, die gerade eben stattfinden oder auch gewohnheitsm\u00e4\u00dfig jeden Tag.<\/p>\n

Das Pr\u00e4sens<\/em> ist ein wichtiges Tempus im Deutschen: man benutzt es, um sowohl die Gegenwart<\/strong> als auch die Zukunft<\/strong> zu beschreiben<\/em>!
\nUm klarzustellen, ob man sich auf den aktuellen Moment oder die Zukunft bezieht, verwendet das Deutsche Zeitadverbien wie heute, gerade, jetzt, eben<\/em> bzw. heute Abend, morgen, n\u00e4chste Woche, in einem Jahr.<\/em>…<\/p>\n

F\u00fcr Spanier ist dieser Gebrauch des Pr\u00e4sens etwas irritierend, und auch andere Sprachen wie das Franz\u00f6sische und Englische haben verschiedene Verbzeiten zur Verf\u00fcgung, um all die diversen Nuancen auszudr\u00fccken, die das Deutsche nur mit dem Pr\u00e4sens widergibt.<\/p>\n

Hier ein paar Beispiele:<\/p>\n

Der Satz „Sie singt“ kann verschiedene Bedeutungen haben:<\/p>\n

1) Sie singt = Sie singt beruflich. (Sie singt st\u00e4ndig, weil sie S\u00e4ngerin ist.)
\nHier beschreibt das Pr\u00e4sens eine Gewohnheit oder eine berufliche T\u00e4tigkeit.<\/p>\n

2) Sie singt = Sie singt gerade.
\nMit gerade<\/em> dr\u00fcckt man aus, dass die Handlung zum jetzigen Zeitpunkt stattfindet, und auch, dass sie eine Zeitlang andauert.
\nPr\u00e4sens + gerade<\/em><\/strong> entspricht in anderen Sprachen dem Gerundium (Est\u00e1 cantando<\/em>), dem Present Continuous (She is singing<\/em>) oder Ausdr\u00fccken wie ‚Elle est en train de chanter<\/em>‚…<\/p>\n

3) „Am Sonntag nimmt Eva an einem Event teil.“\u00a0 –\u00a0 „Was macht sie denn da?“\u00a0 –\u00a0 „Sie singt.“
\nIn einem zukunftsbezogenen Kontext dr\u00fcckt man mit dem Pr\u00e4sens die Zukunft aus.
\n(Va a cantar.<\/em> \/ She is going to sing. <\/em>\/\u00a0 Elle va chanter.<\/em>)<\/p>\n

(\u00dcbrigens: Das Futur mit dem Hilfsverb werden<\/em> ‚Sie wird singen‘ benutzt man normalerweise nur, wenn nicht sicher ist, ob die Handlung tats\u00e4chlich stattfinden wird bzw. um eine Planung zu als solche zu kennzeichnen.)<\/p>\n

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F\u00fcr diese \u00dcbung musst du wissen, wie man das Verb im Pr\u00e4sens konjugiert: eine Reihe von unregelm\u00e4\u00dfigen Verben \u00e4ndern den Stammvokal in der 2. und 3. Person Singular<\/a>, oder geh\u00f6ren zur Gruppe der trennbaren Verben<\/a>.<\/p>\n

Wenn du sie noch nicht kennst (oder nicht wei\u00dft, was das ist), kannst du hier nachschauen<\/a>.<\/p>\n

Achte auch auf die Rechtschreibung!
\nUnd ganz wichtig: die Verb-Endung h\u00e4ngt vom Subjekt ab! Wie hei\u00dft das Subjekt? ???<\/p>\n

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.<\/span><\/p>\n