{"id":3686,"date":"2022-12-29T19:48:39","date_gmt":"2022-12-29T18:48:39","guid":{"rendered":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/?p=3686"},"modified":"2024-09-05T18:09:48","modified_gmt":"2024-09-05T16:09:48","slug":"training-zur-fehlersuche-und-selbstkorrektur_ejercicio-interactivo-para-entrenar-la-autocorreccion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/training-zur-fehlersuche-und-selbstkorrektur_ejercicio-interactivo-para-entrenar-la-autocorreccion\/","title":{"rendered":"Wie finde ich die Fehler in meinen Texten? Online-\u00dcbung zur Eigenkorrektur + Pdf-Arbeitsblatt"},"content":{"rendered":"<p><span style='color: #fd6300;position: relative; top: -25px; bottom: -45px;'>Letzte Aktualisierung: 5.09.2024<\/span><a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/es\/training-zur-fehlersuche-und-selbstkorrektur_ejercicio-interactivo-para-entrenar-la-autocorreccion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-3997 size-full lazyload\" title=\"leer en espa\u00f1ol - auf Spanisch lesen\" data-src=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/auf-Spanisch-lesen.png\" alt=\"leer en espa\u00f1ol - auf Spanisch lesen\" width=\"182\" height=\"31\" data-srcset=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/auf-Spanisch-lesen.png 182w, https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/auf-Spanisch-lesen-150x26.png 150w\" data-sizes=\"(max-width: 182px) 100vw, 182px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 182px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 182\/31;\" \/><\/a><\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Lerne, deine Tests, Arbeiten und Hausaufgaben<br \/>\nselbst zu korrigieren<\/h3>\n<h1 style=\"text-align: center;\">Wie korrigiere ich selber?<br \/>\nOnline-\u00dcbung zur Fehlersuche und Eigenkorrektur, mit Arbeitsblatt und L\u00f6sungen<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Viele Fehler in unseren Texten und Klassenarbeiten sind einfach zu vermeiden!<br \/>\nIm Stress einer Klassenarbeit schleichen sich leicht Fl\u00fcchtigkeitsfehler ein, wir \u00fcbersehen Rechtschreibschnitzer und machen &#8222;dumme&#8220; Grammatikfehler, die dann traurigerweise die Note dr\u00fccken&#8230;<\/p>\n<p>Aber warum finden wir sie denn nicht, selbst wenn wir den Text vor dem Abgeben noch einmal durchlesen?<br \/>\nWahrscheinlich, weil wir nicht gelernt haben, unsere Arbeiten <strong>systematisch danach zu durchsuchen<\/strong>, wie ein Detektiv auf Spurensuche&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Mit den folgenden 4 \u00dcbungen kannst du das Erkennen von Fehlern trainieren, so dass du f\u00fcr bestimmte Irrt\u00fcmer sensibilisiert bist und sie dir wom\u00f6glich sogar schon beim Schreiben auffallen.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"#teil1\">TEIL I<\/a>\u00a0 &#8211;\u00a0 \u00a0 <a href=\"#teil2\">TEIL II<\/a> \u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0 \u00a0<a href=\"#teil3\">TEIL III<\/a> \u00a0\u00a0 &#8211; \u00a0\u00a0 <a href=\"#teil4\">TEIL IV<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Unter den interaktiven \u00dcbungen (mit Tipps und L\u00f6sungen) findest du eine<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><a href=\"#fehlerliste\">Liste von h\u00e4ufig auftretenden Fehlern (Niveau A1\/A2)<\/a><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center;\">nat\u00fcrlich unvollst\u00e4ndig, aber mit Tipps, worauf du besonders achten musst<\/h4>\n<p>Du kannst dir die Liste am besten schon <em><strong>vor der \u00dcbung<\/strong><\/em> <em>ansehen:<\/em> dann bist du richtig vorbereitet f\u00fcr die Fehlersuche!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>Die \u00dcbungen<\/strong><a name=\"teil1\"><\/a><\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>Jeder<\/strong><\/em> Satz enth\u00e4lt <strong>genau <em>einen<\/em><\/strong> Fehler.<br \/>\nFinde alle Fehler und schreib die<strong> Korrektur<\/strong> richtig darunter, wie in diesem Beispiel:<\/p>\n<div style=\"background-color: #ffdd33; text-align: center;\">\n<hr \/>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-3729 aligncenter lazyload\" data-src=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Beispiel-selber-Fehler-korrigieren-DaS.png\" alt=\"Beispiel: Fehler korrigieren \u00b7 \u00dcbung zur Selbstkorrektur \u00b7 Deutsch am Strand\" width=\"714\" height=\"184\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 714px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 714\/184;\" \/><\/p>\n<hr \/>\n<hr \/>\n<p style=\"color: #ffff00;\">. <img decoding=\"async\" class=\"wp-image-3730 alignright lazyload\" data-src=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/DeutschamStrandreflejarte\u00b7es.png\" alt=\"DeutschamStrand@reflejarte\u00b7es\" width=\"64\" height=\"64\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 64px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 64\/64;\" \/><\/p>\n<h3 style=\"background-color: #ffdd33; text-align: center;\"><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Selbstkorrektur \u00fcben: finde die Fehler!<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\"><u><strong>JEDER Satz<\/strong> hat genau <strong>EINEN Fehler<\/strong><\/u>:<br \/>\nOrthografie, Grammatik, Satzbau, Wortwahl, &#8230;<br \/>\n<strong>Identifiziere<\/strong> den Fehler<br \/>\nund schreibe das WORT bzw. die WORTREIHENFOLGE<br \/>\nKORREKT in das entsprechende Feld.<br \/>\nWICHTIG: Achte auf die <strong>Rechtschreibung<\/strong>!<br \/>\nBrauchst du einen <strong>Tipp<\/strong>? Klicke auf das Info-<strong>i<\/strong>.<br \/>\n______________________________<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Aprende a corregir tus textos: encuentra los fallos.<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\"><u><strong>CADA frase<\/strong> contiene <strong>UN solo fallo<\/strong><\/u>:<br \/>\nde ortograf\u00eda, gram\u00e1tica, sintaxis, vocabulario, &#8230;<br \/>\n<strong>Identifica<\/strong> el error y CORR\u00cdGELO, <strong>escribiendo<\/strong><br \/>\nla palabra, o la serie de palabras (en el orden sint\u00e1ctico adecuado),<br \/>\nCORRECTAMENTE en el campo correspondiente.<br \/>\nIMPORTANTE: f\u00edjate en la <strong>ortograf\u00eda<\/strong>.<br \/>\n\u00bfNecesitas una <strong>pista<\/strong>? Pulsa sobre la<strong> i<\/strong> de info.<\/p>\n<hr \/>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ffff00;\"> <strong><span style=\"color: #ff0000;\">TEIL I<\/span><\/strong><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-28\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"28\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"I \u00b7 Selbstkorrektur \u00fcben: finde die Fehler! \u00b7 Aprende a corregir tus textos: encuentra los fallos. A1\/A2\"><\/iframe><\/div><\/p>\n<hr \/>\n<p><a name=\"teil2\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">TEIL\u00a0 II<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-26\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"26\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"II \u00b7 Selbstkorrektur \u00fcben: finde die Fehler! \u00b7 Aprende a corregir tus textos: encuentra los fallos. A1\/A2\"><\/iframe><\/div><\/p>\n<hr \/>\n<p><a name=\"teil3\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">TEIL III<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-29\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"29\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"III \u00b7 Selbstkorrektur \u00fcben: finde die Fehler! \u00b7 Aprende a corregir tus textos: encuentra los fallos. A1\/A2\"><\/iframe><\/div><\/p>\n<hr \/>\n<p><a name=\"teil4\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">TEIL IV<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-30\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"30\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"IV  \u00b7 Selbstkorrektur \u00fcben: finde die Fehler! \u00b7 Aprende a corregir tus textos: encuentra los fallos. A1\/A2\"><\/iframe><\/div><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"#teil1\">TEIL I<\/a> &#8211; <a href=\"#teil2\">TEIL II<\/a> &#8211; <a href=\"#teil3\">TEIL III<\/a> &#8211; <a href=\"#teil4\">TEIL IV<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h5 style=\"text-align: center;\"><a name=\"fehlerliste\"><\/a>Die folgende, nat\u00fcrlich nicht vollst\u00e4ndige<\/h5>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><em><strong>Liste von besonders problematischen Sprachelementen f\u00fcr DaF-Lernende<br \/>\nauf Niveau A1\/A2 <\/strong><\/em><\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">hilft dir, deine Fehler besser zu erkennen und sie zu vermeiden.<br \/>\n(Klicke auf die Links, um weitere Erk\u00e4rungen und \u00dcbungen zum Thema zu finden)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"background-color: #ffdd33;\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Fehlerliste<br \/>\n<\/strong>Klicke auf die Tabs<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<div class=\"responsive-tabs\">\n<h2 class=\"tabtitle\">W\u00f6rter<\/h2>\n<div class=\"tabcontent responsive-tabs__panel--active\">\n\n<p><em><strong>W\u00f6rter \/ Wortschatz \/ Vokabular<\/strong><\/em><br \/>\n<strong>Ohne Vokabular geht nat\u00fcrlich NICHTS<\/strong> beim Sprechen, und beim Schreiben noch weniger&#8230; Die meisten Fehler entstehen, weil wir das Vokabular nicht richtig gelernt haben.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Substantive:<\/strong> hier musst du unbedingt <strong>immer das Genus<\/strong> (<em>der, die, das<\/em>) und die konkrete <strong>Pluralform<\/strong> (<em>-, e, n, en, er, s, \u00a8e, \u00a8er, &#8230;<\/em>) <strong>auswendig lernen<\/strong>, da es keine verl\u00e4sslichen Regeln dazu gibt. Sonst kannst du weder Akkusativ noch Dativ richtig bilden.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Verben und ihre Bedeutung<\/strong>:<br \/>\nDas Verb ist das Herz eines Satzes. Darum musst du auch genau wissen, <strong>wie<\/strong> du das <strong>Verb mit anderen W\u00f6rtern kombinieren<\/strong>, also erg\u00e4nzen kannst: viele Verben bieten mehrere Konstruktionsm\u00f6glichkeiten, und jede tr\u00e4gt eine andere <strong>Bedeutung<\/strong>!<\/p>\n<p>\u00b7 Welche Bedeutung hat das <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Verb ohne Erg\u00e4nzung<\/strong><\/span>, falls man es intransitiv (= ganz alleinstehend, ohne Objekt) benutzen kann? z.B. <em>Ich fahre.<\/em> (<em>fahren<\/em> <em>= sich in einem Fahrzeug fortbewegen<\/em>, <em>nicht zu Fu\u00df gehen<\/em>)<\/p>\n<p>\u00b7 Was bedeutet das <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Verb<\/strong><\/span>, wenn es <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">mit einem <em>direkten<\/em> Objekt<\/span> (meist im Akkusativ)<\/strong> benutzt wird?\u00a0 z.B.<br \/>\n<em>Ich fahre den Wagen.<\/em> (<em>ein Fahrzeug fahren = das Fahrzeug lenken, steuern)<br \/>\nIch fahre dich. (jemanden fahren = jemanden in einem Fahrzeug transportieren)<br \/>\nWir fahren Zug. &#8211; Nein, wir fahren Rad! ( Zug\/Auto\/Rad &#8230; fahren = ein Fahrzeug benutzen)<br \/>\n<\/em><br \/>\n\u00b7 Welche Bedeutung tr\u00e4gt das <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Verb<\/strong><\/span>, wenn es <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>mit einem <em>indirekten<\/em> Objekt <\/strong><\/span>(also mit einer <strong>pr\u00e4positionalen Erg\u00e4nzung<\/strong>) benutzt wird (so wie die <em>phrasal verbs<\/em> im Englischen)?\u00a0 z.B. <em>zur See fahren<\/em> (<em>= Seemann sein<\/em>);<em> in (ein Kleidungsst\u00fcck) fahren<\/em> (= <em>das Kleidungsst\u00fcck ganz schnell anziehen<\/em>)<\/p>\n<p>&#8211; <em><strong>Fragepronomen<\/strong><\/em>: viele DaF-Lerner verwechseln deutsche und englische Fragew\u00f6rter!<br \/>\n<em>wer?<\/em> = who \/ <em>wo? wohin?<\/em> = where<\/p>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Verb<\/h2>\n<div class=\"tabcontent responsive-tabs__panel--active\">\n\n<p><em><strong>Verben \/ Konjugation \/ Verbformen:<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Lerne auf jeden Fall die<strong> Verbformen <\/strong>gr\u00fcndlich<em><strong>.\u00a0 <\/strong><\/em>Damit kannst du sehr viele Fehler vermeiden!<br \/>\nAchte besonders auch auf:<br \/>\n&#8211; die sehr unregelm\u00e4\u00dfigen Verben <a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/konjugation-von-haben-und-sein\/\"><em>haben<\/em> und <em>sein<\/em><\/a>;<\/p>\n<p>&#8211; die <strong><a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/audio_verbos-modales-en-aleman-conjugar-y-comprender_duerfen-sollen-muessen-wollen-koennen-moegen\/\">Modalverben<\/a> im Singular <\/strong>(<em>k\u00f6nnen: ich kann, du kannst, er kann, &#8230;)<\/em>;<\/p>\n<p>&#8211; die <a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/uebung-verben-mit-stammvokalwechsel_ejercicio-verbos-alemanes-con-cambio-de-la-vocal-radical\/\"><strong>Verben mit Stammvokal\u00e4nderung<\/strong><\/a> in der 2. und 3. Pers. Sing. (<em>ich spreche, du sprichst, er spricht&#8230;<\/em>);<\/p>\n<p>&#8211; Verben, deren <strong>Stamm auf <em>t<\/em> oder <\/strong><em><strong>d<\/strong> endet <\/em>: sie f\u00fcgen in der 2.Sg., 3.Sg. und 2.Pl. ein &#8211;<em>e<\/em>&#8211; ein (<em>du findest, er wartet, ihr vermeidet Fehler<\/em>);<\/p>\n<p><em>&#8211; <\/em><a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/unregelmaessige-starke-verben-deutsch_listado-verbos-irregulares-aleman-audio\/\"><strong>unregelm\u00e4\u00dfige Vergangenheitsformen\/Partizipien<\/strong><\/a><br \/>\n\u00b7 <em>essen&gt;gegessen, denken&gt;gedacht, zu\u00b7sehen&gt;zugesehen, bringen&gt;gebracht<\/em>, &#8230;<br \/>\n<em>\u00b7 &#8230;ieren&gt;&#8230;iert<\/em> (ohne ge-): <em>passieren&gt;passiert,\u00a0 spazieren&gt; spaziert, &#8230;<\/em><br \/>\n\u00b7 die untrennbaren Pr\u00e4fixe\u00a0 <em>be-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-<\/em> \u00a0 ersetzen <em><strong>ge-<\/strong><\/em> als Vergangenheitsmarkierung <em>: besetzt, erz\u00e4hlt, verloren, zerrissen, entlaufen, empfohlen&#8230;<\/em><br \/>\n\u00b7 trennbare Verben f\u00fcgen <em>-ge-<\/em> (bzw. die Vergangenheitsmarkierung) zwischen Pr\u00e4fix und Stamm ein:<em> auf<strong>ge<\/strong>standen, ein<strong>ge<\/strong>kauft, weiter<strong>ge<\/strong>lernt, mit<strong>be<\/strong>kommen, weiter<strong>er<\/strong>z\u00e4hlt<\/em><\/p>\n<p>&#8211; <strong>Hilfsverb<\/strong><em> sein<\/em> <strong>zur Perfektbildung<\/strong> (nur mit intransitiven Verben, also Verben <em>ohne direktes Objekt<\/em>, die einen Ortswechsel oder eine Ver\u00e4nderung des Zustands bezeichnen: <em>kommen, gehen, fahren, wandern, aufwachen, aufstehen, einschlafen, fallen, bleiben, sterben, &#8230;<\/em> ) Da diese Regel wenig hilfreich ist, solltest du die <a href=\"https:\/\/de.islcollective.com\/deutsch-daf-arbeitsblatter\/grammatik\/perfekt-vollendete-gegenwart\/perfekt-mit-sein-liste-der-wichtigsten-verben\/95456\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Liste<\/a> <em>auswendig lernen<\/em>.<\/p>\n<p>&#8211; das <strong>Subjekt<\/strong> des Verbs muss immer genannt werden (entweder ein Personalpronomen, ein Substantiv, ein Eigenname, ein unpers\u00f6nliches <em>es<\/em> <em>&#8230;)<\/em>, weil die Verbendungen zu wenig differenziert sind<em>.<br \/>\n<\/em><\/p>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Konkordanz<\/h2>\n<div class=\"tabcontent responsive-tabs__panel--active\">\n\n<p><em><strong>Konkordanz \/ \u00dcbereinstimmung<br \/>\n<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&#8211; <strong>Subjekt und Verb<\/strong> m\u00fcssen in der Anzahl (<strong>Numerus<\/strong>: Sg.\/ Pl.) \u00fcbereinstimmen (<em><span style=\"text-decoration: underline;\">Die<\/span> Lehrer<span style=\"text-decoration: underline;\">in<\/span> schreib<span style=\"text-decoration: underline;\">t<\/span><\/em> &lt;&gt; <em><span style=\"text-decoration: underline;\">Die<\/span> Lehrer<span style=\"text-decoration: underline;\">innen<\/span> schreib<span style=\"text-decoration: underline;\">en<\/span>.<\/em>);<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Personalpronomen und Verb-Endung<\/strong> m\u00fcssen im Einklang stehen (<em>er\/sie geh<span style=\"text-decoration: underline;\">t<\/span><\/em> &lt;&gt; <em>sie geh<span style=\"text-decoration: underline;\">en<\/span><\/em>);<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Artikel, Adjektiv und Nomen<\/strong> m\u00fcssen in <strong>Genus, Numerus und Kasus<\/strong>\u00a0 (Geschlecht, Anzahl und Fall)\u00a0 zusammenpassen (<em>D<span style=\"text-decoration: underline;\">ie<\/span> klein<span style=\"text-decoration: underline;\">en<\/span> Kind<span style=\"text-decoration: underline;\">er<\/span> spielen mit ein<span style=\"text-decoration: underline;\">em<\/span> rot<span style=\"text-decoration: underline;\">en<\/span> Auto, mit de<span style=\"text-decoration: underline;\">r<\/span> alt<span style=\"text-decoration: underline;\">en<\/span> Luftmatratze und viel<span style=\"text-decoration: underline;\">en<\/span> bunt<span style=\"text-decoration: underline;\">en<\/span> B<span style=\"text-decoration: underline;\">\u00e4<\/span>ll<\/em><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>en<\/em>)<\/span>;<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Personalpronomen<\/strong> der 3. Sg. (<em>er, sie, es<\/em>) und entsprechende<strong>\u00a0 Possessivartikel<\/strong> (<em>sein, ihr<\/em>) m\u00fcssen als Konnektoren <strong>mit dem Geschlecht der Person \u00fcbereinstimmen<\/strong>, auf die sie sich beziehen. (<em><span style=\"color: #3366ff;\">Peter<\/span> f\u00e4hrt mit <span style=\"color: #3366ff;\">sein<\/span>er <span style=\"color: #ff0000;\">Freundin<\/span> in <span style=\"color: #ff0000;\">ihr<\/span>em <span style=\"color: #99cc00;\">Auto<\/span>. <span style=\"color: #ff0000;\">Sie<\/span> f\u00e4hrt<span style=\"color: #99cc00;\"> es<\/span> und <span style=\"color: #3366ff;\">er<\/span> ist Beifahrer.<\/em>)<\/p>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Syntax<\/h2>\n<div class=\"tabcontent responsive-tabs__panel--active\">\n\n<p><em><strong>Wortstellung \/ Syntax \/ Satzbau:<\/strong><\/em><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Regeln f\u00fcr <strong>Haupts\u00e4tze<\/strong>:<\/span><\/p>\n<p>&#8211; das <strong>konjugierte Verb<\/strong> muss im Hauptsatz <strong>(HS) auf Position 2<\/strong> stehen;<br \/>\n&#8211; falls das <strong>Subjekt<\/strong> nicht die 1. Position einnimmt, folgt es direkt nach dem Verb!!!<br \/>\n&#8211; die <strong>restlichen verbalen Elemente<\/strong> kommen ganz <strong>ans Ende des Hauptsatzes<br \/>\n<\/strong><strong>\u00a0 <\/strong>(<em>Infinitiv\/Partizip\/abgetrennter Teil der trennbaren Verben<\/em>).<br \/>\nSiehe hierzu die Erkl\u00e4rung <strong><a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/audio_verbos-modales-en-aleman-conjugar-y-comprender_duerfen-sollen-muessen-wollen-koennen-moegen\/\">Verbbr\u00fccke<\/a> im HS<\/strong>, also:<\/p>\n<div>\u00b7 bei <a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/ein-fall-fuer-detektive-trennverbe-verbos-separables-en-aleman\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>trennbaren Verben<\/strong><\/a> steht im <strong>HS<\/strong> der abgetrennte Teil am Ende des Satzes<br \/>\n\u00b7 bei <strong>Modalverben <\/strong>im <strong>HS<\/strong> steht der Infinitiv am Ende des Satzes<br \/>\n\u00b7 bei <strong>Hilfsverben<\/strong> (<em>sein, haben, werden<\/em>) im<strong> HS<\/strong> steht der Infinitiv\/das Partizip am Ende des Satzes. <small><\/small><\/div>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Regeln f\u00fcr <strong>Nebens\u00e4tze<\/strong>:<\/span><br \/>\n&#8211; <strong>im Nebensatz (NS) <\/strong>dagegen muss das<strong> konjugierte Verb an allerletzter Stelle<\/strong> stehen, und die<strong> trennbaren Verben bleiben ungetrennt.<br \/>\n<\/strong>(<em>Er kommt noch nicht, weil es <span style=\"text-decoration: underline;\">regnet<\/span>. Er wartet, bis es <span style=\"text-decoration: underline;\">aufh\u00f6rt<\/span>.<br \/>\nEr ist mittags nicht gekommen, weil es geregnet <span style=\"text-decoration: underline;\">hat<\/span>. Als es um 18 Uhr zu regnen <span style=\"text-decoration: underline;\">aufh\u00f6rte<\/span>, ist er gekommen.<\/em>)<\/p>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">F\u00e4lle<\/h2>\n<div class=\"tabcontent responsive-tabs__panel--active\">\n\n<p><em><strong>Akkusativ:<br \/>\n<\/strong><\/em>&#8211; Die meisten Verben werden von einem direkten Objekt im Akkusativ begleitet, selbst wenn man den <strong>Akkusativ nur bei m\u00e4nnlichen W\u00f6rtern im Singular h\u00f6rt<\/strong> bzw. <strong>sieht<\/strong>.<br \/>\n&#8211; <strong>Einige<\/strong> <strong><a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/praepositionen_einfuehrung-beispiele-merksaetze_preposiciones-introduccion-ejemplos-frases-mnemotecnicas\/\">Pr\u00e4positionen<\/a><\/strong> verlangen ebenfalls eine <strong>Erg\u00e4nzung im Akkusativ<\/strong> (<em>f\u00fcr, ohne, durch, um, gegen<\/em> den Mann&#8230;)<br \/>\n&#8211; Auch die 9<strong> <a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wechsel-praepositionen-deutsch-in-bild-text-gestik_preposiciones-variables-aleman-en-imagen-gestos-texto\/\">Wechselpr\u00e4positionen <\/a><\/strong>verlangen den Akkusativ, wenn eine <strong>zielgerichtete Handlung<\/strong> damit beschrieben wird. Diese zielgerichtete Handlung ist z.B. bei den Verben\u00a0 <em>setzen, stellen, legen<\/em> (= an einen anderen Ort bewegen) gegeben (direktive Erg\u00e4nzung).<br \/>\n&#8211; Das Verb <em>sein<\/em> benutzt man NIE mit Akkusativ!!!, sondern mit Nominativ:<em> Das <span style=\"text-decoration: underline;\">ist ein<\/span> Mann. Hier <span style=\"text-decoration: underline;\">ist der<\/span> Ball. <span style=\"text-decoration: underline;\">Wer<\/span> <span style=\"text-decoration: underline;\">ist<\/span> dies<span style=\"text-decoration: underline;\">er<\/span> Politiker?<br \/>\n<\/em><\/p>\n<p><em><strong>Dativ:<\/strong><\/em><br \/>\n&#8211; Andere<strong> <a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/praepositionen_einfuehrung-beispiele-merksaetze_preposiciones-introduccion-ejemplos-frases-mnemotecnicas\/\">Pr\u00e4positionen<\/a> <\/strong>verlangen stets eine <strong>Erg\u00e4nzung im Dativ<\/strong> (<em>mit, von, zu, aus, bei, nach, seit<\/em>, &#8230;). Einige davon bilden <strong>kontrahierte Formen<\/strong>: <em>vom, zum\/zur, beim<\/em>.<br \/>\nBesonders auch die 9 <a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wechsel-praepositionen-deutsch-in-bild-text-gestik_preposiciones-variables-aleman-en-imagen-gestos-texto\/\"><strong>Wechselpr\u00e4positionen<\/strong><\/a> werden mit dem <strong>Dativ<\/strong> gebraucht, wenn das dabei verwendete Verb den<strong> Aufenthalt an einem Ort<\/strong> beschreibt (situative Erg\u00e4nzung). Statische Aktivit\u00e4ten sind immer bei den Verben\u00a0 <em>sitzen, stehen, liegen<\/em> (<em>= an einem Ort sein<\/em>)\u00a0 gegeben.<br \/>\n&#8211; Eine Reihe von Verben ben\u00f6tigen <strong>ein direktes Objekt im Dativ<\/strong> (<em>jemandem helfen, jm zuh\u00f6ren, jm geh\u00f6ren, jm passen, jm gefallen<\/em>, &#8230; .<br \/>\nOft handelt es sich auch um <strong>Verben mit 2 Erg\u00e4nzungen: eine Person im Dativ und eine Sache im Akkusativ<\/strong>, wie z.B. j<em>emandem etwas geben, jm etwas schenken, jm etwas erkl\u00e4ren<\/em>, <em>jm etwas empfehlen<\/em> &#8230;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">Orthografie<\/h2>\n<div class=\"tabcontent responsive-tabs__panel--active\">\n\n<p><em><strong>Orthografie \/ Rechtschreibung:<\/strong><\/em><br \/>\nDie <a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/orthographie-vs-aussprache-nuetzliche-informationen-zur-deutschen-rechtschreibung\/\">Orthografie<\/a> des Deutschen ist nicht sehr einfach. Es werden viele Buchstaben geschrieben, die nicht ausgesprochen werden, und die Gro\u00dfschreibung von Substantiven ist f\u00fcr DaF-Lerner irritierend.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Gro\u00df- und Kleinschreibung<\/strong>: alle Substantive und substantivierten W\u00f6rter schreibt man gro\u00df; ebenso die Personalpronomen und Possessivartikel der H\u00f6flichkeitsform (<em>Sie, Ihnen, Ihr\/e<\/em>); die restlichen Personalpronomen schreibt man klein: <em>ich, <\/em>nicht <em>Ich <\/em>(also nicht wie im Englischen!); &#8230;<\/p>\n<p>&#8211; orthografische <strong>Markierung langer Vokale<\/strong> (Doppelvokal, <em>ie<\/em>, stummes<em> h<\/em>, <em>\u00df <\/em>) und<strong> kurzer Vokale<\/strong> (Doppelkonsonanten, <em>ck, tz, dt,<\/em> &#8230;): diese Markierungen verwenden Buchstaben, die man NICHT H\u00d6RT! Sie besitzen nur eine Signalwirkung.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Umlaute<\/strong> (<em>\u00e4, \u00f6, \u00fc)<\/em>, <strong>besondere Graphien<\/strong> (<em>sch, ch, ph<\/em>) und <strong>Diphtonge<\/strong> (<em>ei, eu, \u00e4u,&#8230;<\/em>)<\/p>\n<p>&#8211; den Buchstaben <strong>Eszet<\/strong><em> \u00df<\/em> nicht mit<em> B <\/em>verwechseln<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Zeichensetzung<\/strong>: Im Deutschen werden <span style=\"text-decoration: underline;\">Nebens\u00e4tze durch ein Komma vom Hauptsatz getrennt<\/span>; dagegen werden vorgezogene, emphatisierte Erg\u00e4nzungen NICHT durch ein Komma vom Rest des Satzes getrennt, es sei denn, der vorgeschobene Satzteil besteht aus einem Nebensatz!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n<\/div><h2 class=\"tabtitle\">\u00dcbersetzen<\/h2>\n<div class=\"tabcontent responsive-tabs__panel--active\">\n\n<p><em><strong>\u00dcbersetzen:<\/strong><\/em><br \/>\nHier geht es um Fehler, die dadurch entstehen, dass man einen Ausdruck\/eine Struktur der Muttersprache wortw\u00f6rtlich \u00fcbertr\u00e4gt, anstatt eine geeignete Wendung der Zielsprache zu benutzen. <strong>Direkte \u00dcbersetzungen funktionieren fast nie<\/strong>!<br \/>\nUm bei Klassenarbeiten Fehler zu vermeiden, ist es sicherer,<strong> bereits bekannte, einge\u00fcbte Ausdr\u00fccke <\/strong>zu<strong> benutzen<\/strong> und darauf zu verzichten, neuartige Situationen zu beschreiben.<br \/>\nSpanier haben z.B oft das Bed\u00fcrfnis, ein Gerundium auszudr\u00fccken, eine Zeit, die im Deutschen nicht verwendet wird. Stattdessen benutzt man einfach das Pr\u00e4sens und das Wort <em>gerade. <\/em>Man sagt also: &#8218;<em>Ich lese gerade ein Buch<\/em>&#8218; (und <strong>nicht<\/strong> <del><em>Ich bin lesen<\/em><\/del> <strong>!<\/strong>)<br \/>\n\u00dcbrigens: Auf den Sprachlevels A1 und A2 kann niemand von dir sprachliche Kreativit\u00e4t verlangen. Nur das, was in den Lehrbuchlektionen durchgenommen wurde, musst du fehlerlos benutzen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\"><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Korrigieren-ueben-Jeder-Satz-hat-einen-Fehler-Deutschamstrand-@-reflejarte.es_.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Die \u00dcbung + L\u00f6sungsblatt als Pdf-Dokument &#8222;daunloden&#8220;\/herunterladen<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3762 lazyload\" data-src=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden1_DeutschamStrand-reflejarte.es_.png\" alt=\"Fehler finden 1 - DeutschamStrand @ reflejarte.es\" width=\"595\" height=\"842\" data-srcset=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden1_DeutschamStrand-reflejarte.es_.png 595w, https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden1_DeutschamStrand-reflejarte.es_-212x300.png 212w, https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden1_DeutschamStrand-reflejarte.es_-106x150.png 106w\" data-sizes=\"(max-width: 595px) 100vw, 595px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 595px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 595\/842;\" \/><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3763 lazyload\" data-src=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden2_DeutschamStrand-reflejarte.es_.png\" alt=\"Fehler finden 2 - DeutschamStrand @ reflejarte.es\" width=\"595\" height=\"842\" data-srcset=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden2_DeutschamStrand-reflejarte.es_.png 595w, https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden2_DeutschamStrand-reflejarte.es_-212x300.png 212w, https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden2_DeutschamStrand-reflejarte.es_-106x150.png 106w\" data-sizes=\"(max-width: 595px) 100vw, 595px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 595px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 595\/842;\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden3-Loesungen_DeutschamStrand-reflejarte.es_.png\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3764 lazyload\" data-src=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden3-Loesungen_DeutschamStrand-reflejarte.es_.png\" alt=\"Fehler finden 3 - Loesungen DeutschamStrand @ reflejarte.es\" width=\"595\" height=\"842\" data-srcset=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden3-Loesungen_DeutschamStrand-reflejarte.es_.png 595w, https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden3-Loesungen_DeutschamStrand-reflejarte.es_-212x300.png 212w, https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Fehler-finden3-Loesungen_DeutschamStrand-reflejarte.es_-106x150.png 106w\" data-sizes=\"(max-width: 595px) 100vw, 595px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 595px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 595\/842;\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>1) Nimst du den Bus oder ein Taxi? &#8211; Ich nehme der Zug.<\/p>\n<p>2) Was macht Ihr gerade? &#8211; Wir nehmen einen Kaffee.<\/p>\n<p>3) Habst du Zeit? Wir wollen Fusball spielen. \u2013 Nein, morgen ich habe einen Deutschtest.<\/p>\n<p>4) Esst Peter gern M\u00fcsli zum Fr\u00fchst\u00fcck? &#8211; Nein, er macht lieber Br\u00f6tchen.<\/p>\n<p>5) Kennst du Franz\u00f6sisch? &#8211; Ja, Ich spreche ziemlich gut.<\/p>\n<p>6) Ihr musst morgen um 10 Uhr hier sein! Geht jetz!<\/p>\n<p>7) Martinas\u2019 Zimmer ist toll. Er hat viel Platz.\u00a0 In seinem Zimmer gibt es einen Fernseher! Nat\u00fcrlich hat sie auch ein Schrank.<\/p>\n<p>8) Hier sind 3 Pullovers. Nehm einen! Welcher m\u00f6chtest du?<\/p>\n<p>9) Komm mal doch! &#8211; Nein, ich kann jetzt nich!<\/p>\n<p>10) Peters Computer ist sp\u00e4t. Deshalb er kann nicht on-line spielen.<\/p>\n<p>11) Passen dem Schuhe? &#8211; Nein, leider sind sie viel sehr klein.<\/p>\n<p>12) Er habt im Mathetest eine Eins. Das ist ziemlich gut!<\/p>\n<p>13) Wer ist denn mein Ball? &#8211; Da, auf der Schrank!!!<\/p>\n<p>14) Volleyball gef\u00e4llt mich. Ich gehe zweimal in die Woche zum Training.<\/p>\n<p>15) Wir haben noch vill Zeit. Es ist nur 10 Uhr.<\/p>\n<p>16) Ottos Brille sind kaputt. Deshalb er nicht kann lesen.<\/p>\n<p>17) Max muss eine Sportschuhe kaufen. Er braucht es f\u00fcr das Fu\u00dfballspiel am Samstag.<\/p>\n<p>18) Wan kommt Jan? Hast du ihr gesehen? Wo is er? &#8211; Ich wisse es leider nicht.<\/p>\n<p>19) Hast du kein Hunger? &#8211; Ja, ein bisschen.<\/p>\n<p>20) Halo Maria, wie geht es dir? &#8211; Danke, gut, und du?<\/p>\n<p>21) Wie oft gehst ihr schwimmen? &#8211; Nicht so oft, vielei zweimal pro Monat.<\/p>\n<p>22) Einkaufst du heute? &#8211; Ja, wir brauchen Brot und Milch, und ich mitbringe auch Chips.<\/p>\n<p>23) Was magt Petra lieber, Eis oder Schokolade? &#8211; Schokolade, Eis find sie scheu\u00dflich!<\/p>\n<p>24) Passen mir das Kleid? Es gefallt mir so gut! &#8211; Es steht dich gut!<\/p>\n<p>25) Heute anziehe ich die Jeans! &#8211; Welchen?<\/p>\n<p>26) Ich mache um Sonntag eine Party. Ich dich einlade! Kannst du am 8 Uhr kommen?<\/p>\n<p>27) Bitte, bist leise! Und dein Zimmer r\u00e4um auf!<\/p>\n<p>28) Anruft mich bitte gleich! Heute Abend gehe ich bei meiner Freundin.<\/p>\n<p>29) Schlafst du noch? &#8211; Nein, ich aufstehe schon.<\/p>\n<p>30) Welcher Bruder von Anna kennst du? &#8211; Keinen, ich kenne nur seine Schwester!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>L\u00f6sungen:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Nim<strong>m<\/strong>st du den Bus oder ein Taxi? &#8211; Ich nehme de<strong>n<\/strong> Zug.<\/li>\n<li>Was macht <strong>i<\/strong>hr gerade?\u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0 Wir <strong>trinken<\/strong> einen Kaffee.<\/li>\n<li><strong>Hast<\/strong> du Zeit? Wir wollen Fu<strong>\u00df<\/strong>ball spielen. \u2013 Nein, morgen<strong> habe ich<\/strong> einen Deutschtest.<\/li>\n<li><strong>I<\/strong>sst Peter gern M\u00fcsli zum Fr\u00fchst\u00fcck? &#8211; Nein, er ma<strong>g<\/strong> lieber Br\u00f6tchen.<\/li>\n<li>K<strong>a<\/strong>nnst du Franz\u00f6sisch? &#8211;\u00a0 Ja, <strong>i<\/strong>ch spreche ziemlich gut.<\/li>\n<li>Ihr m<strong>\u00fc<\/strong>sst morgen um 10 Uhr hier sein! Geht jetz<strong>t<\/strong>!<\/li>\n<li>Martina<strong>s<\/strong> Zimmer ist toll.\u00a0 <strong>Sie<\/strong> hat viel Platz.In <strong>ihr<\/strong>em Zimmer gibt es einen Fernseher!\u00a0 Nat\u00fcrlich hat sie auch ein Bett und ein<strong>en<\/strong><\/li>\n<li>Hier sind 3 Pullover<span style=\"color: #ff0000;\"><del><strong>s<\/strong><\/del><\/span>. N<strong>im<\/strong>m einen!\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Welche<strong>n<\/strong> m\u00f6chtest du?<\/li>\n<li>Komm <strong>doch mal<\/strong>! &#8211;\u00a0\u00a0 Nein, ich kann jetzt nich<strong>t<\/strong>!<\/li>\n<li>Peters Computer ist <strong>alt<\/strong>\/<strong>langsam<\/strong>. Deshalb <strong>kann er<\/strong> nicht on-line spielen.<\/li>\n<li>Passen d<strong>ie<\/strong> Schuhe? &#8211; Nein, leider sind sie viel <strong>zu <\/strong>klein.<strong><br \/>\n<\/strong><\/li>\n<li>Er <strong>hat <\/strong>im Mathetest eine Eins. Das ist <strong>sehr<\/strong> gut!<\/li>\n<li>W<strong>o<\/strong> ist denn mein Ball? &#8211; Da, auf de<strong>m<\/strong> Schrank!!!<\/li>\n<li>Volleyball gef\u00e4llt mi<strong>r<\/strong>. Ich gehe zweimal in d<strong>er<\/strong> Woche zum Training.<\/li>\n<li>Ich muss <strong>noch<\/strong> Hausaufgaben f\u00fcr morgen machen, deshalb kann ich heute nicht ins Kino.<\/li>\n<li>Ottos Brille <strong>ist<\/strong> kaputt.\u00a0 Deshalb <strong>kann er nicht<\/strong> lesen.<\/li>\n<li>Max muss <span style=\"color: #ff0000;\"><del><strong>eine<\/strong><\/del><\/span> Sportschuhe kaufen. Er braucht <strong>sie<\/strong> f\u00fcr das Fu\u00dfballspiel am Samstag.<\/li>\n<li>Wan<strong>n<\/strong> kommt Jan? Hast du ih<strong>n<\/strong> gesehen? Wo is<strong>t<\/strong> er?\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0\u00a0 Ich w<strong>ei\u00df<\/strong> es leider nicht.<\/li>\n<li>Hast du kein<strong>en<\/strong> Hunger? &#8211; <strong>Doch<\/strong>, ein bisschen.<\/li>\n<li>Hal<strong>l<\/strong>o Maria, wie geht es dir? &#8211; Danke, gut, und d<strong>ir<\/strong>?<\/li>\n<li>Wie oft gehst <strong>du<\/strong> schwimmen? &#8211; Nicht so oft, <strong>vielleicht<\/strong> zweimal pro Monat.<\/li>\n<li><strong>Kaufst<\/strong> du heute <strong>ein<\/strong>? &#8211; Ja, wir brauchen Brot und Milch, und ich <strong>bringe<\/strong> auch Chips <strong>mit<\/strong>.<\/li>\n<li>Was mag<del><strong>t<\/strong><\/del> Petra lieber, Eis oder Schokolade? &#8211; Schokolade, Eis find<strong>et<\/strong> sie scheu\u00dflich!<\/li>\n<li><strong>Passt<\/strong> mir das Kleid? Es gef<strong>\u00e4<\/strong>llt mir so gut! &#8211;\u00a0 Es steht d<strong>ir<\/strong> gut!<\/li>\n<li>Heute <strong>ziehe<\/strong> ich die Jeans <strong>an<\/strong>! &#8211; Welche<span style=\"color: #ff0000;\"><del><strong>n<\/strong><\/del><\/span>?<\/li>\n<li>Ich mache <strong>am<\/strong> Sonntag eine Party. Ich <strong>lade<\/strong> dich <strong>ein<\/strong>! Kannst du <strong>um<\/strong> 8 Uhr kommen?<\/li>\n<li>Bitte, <strong>sei<\/strong> leise! Und <strong>r\u00e4um <\/strong>dein Zimmer auf!<\/li>\n<li><strong>Ruft<\/strong> mich bitte gleich <strong>an<\/strong>! Heute Abend gehe ich <strong>zu<\/strong> meiner Freundin.<\/li>\n<li>Schl<strong>\u00e4<\/strong>fst du noch? &#8211; Nein, ich <strong>stehe<\/strong> schon <strong>auf<\/strong>.<\/li>\n<li>Welche<strong>n<\/strong> Bruder von Anna kennst du? &#8211; Keinen, ich kenne nur <strong>ihr<\/strong>e Schwester!<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lerne, deine Tests, Arbeiten und Hausaufgaben selbst zu korrigieren Wie korrigiere ich selber? Online-\u00dcbung zur Fehlersuche und Eigenkorrektur, mit Arbeitsblatt und L\u00f6sungen &nbsp; Viele Fehler in unseren Texten und Klassenarbeiten sind einfach zu vermeiden! Im Stress einer Klassenarbeit schleichen sich leicht Fl\u00fcchtigkeitsfehler ein, wir \u00fcbersehen Rechtschreibschnitzer und machen &#8222;dumme&#8220; Grammatikfehler,&#8230;<\/p>\n<p> <a class=\"continue-reading-link\" href=\"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/training-zur-fehlersuche-und-selbstkorrektur_ejercicio-interactivo-para-entrenar-la-autocorreccion\/\"><span>weiterlesen &#8230;<\/span><i class=\"crycon-right-dir\"><\/i><\/a> <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3746,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[55,56,157,184,338,69,70,138,153,151,7,254,420,89,362,363,110,5,352,481,340,156,179,80,135,3,4,533,15],"tags":[64,65,206,217,191,162,207,114,493,67,287,100,209,102,535,536,423,128,458,279,79,293,214,119,421,140,18,208],"class_list":["post-3686","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a1","category-a2","category-deutsch-alle-level-a1-c2_niveles-aleman-a1-a-c2","category-arbeitsblatt_ficha-de-trabajo","category-didacdaf","category-einfuehrung_introduccion","category-erklaerung_explicacion","category-erwachsene_adultos","category-examen","category-gebrauch_uso-aleman","category-grammatik-deutsch_gramatica-alemana","category-gratis-free-gratuito","category-online-uebung-deutsch_ejercicios-de-aleman-en-linea","category-jugendliche_jovenes-adolescentes","category-lagune-1","category-lagune-2","category-lehren_ensenar-aleman","category-lernen-deutsch_aprender-aleman","category-formenbildung_morfologia-aleman","category-partikel_particulas","category-rechtschreibung_ortografia-alemana","category-sprachtests_tests-de-idiomas","category-syntax-satzbau_sintaxis-alemana","category-alltag_rutina-diaria","category-tipps-consejos","category-uebersetzung_traduccion","category-uebung-deutsch_ejercicio-aleman","category-verbzeiten-tempus_tiempos-verbales","category-vokabular-deutsch_vocabulario-aleman","tag-a1","tag-a2","tag-akkusativ_acusativo","tag-arbeitsblatt_ficha-de-trabajo","tag-autodidaktisch_autodidacta","tag-basisstrukturen-deutsch_estructuras-basicas-aleman","tag-dativ_dativo","tag-deklination-deutsch_declinacion-aleman","tag-erst-nur-zuerst_no-hasta-solo-primero","tag-genus_genero-gramatical-aleman","tag-grundwortschatz-deutsch_vocabulario-basico-aleman","tag-haben","tag-interaktiv_interactivo","tag-konjugieren_conjugar","tag-konkordanz_concordancia","tag-konnektoren_conectores","tag-loesung-zur-uebung_solucion-del-ejercicio","tag-modalverben-deutsch_verbos-modales-aleman","tag-online-uebung_ejercicio-en-linea","tag-personalpronomen_pronombre-personal-aleman","tag-possessivartikel_articulo-posesivo-aleman","tag-praepositionen_preposiciones","tag-pruefungsvorbereitung_preparacion-examenes-aleman","tag-satzbau-wortstellung_sintaxis-alemana","tag-stammvokalwechsel-deutsch_cambio-de-la-vocal-radical-en-aleman","tag-trennverben-deutsch_verbos-separables-aleman","tag-uebung_ejercicio-aleman","tag-wechselpraepositionen-deutsch_preposiciones-variables-aleman"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3686","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3686"}],"version-history":[{"count":88,"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3686\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4550,"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3686\/revisions\/4550"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3746"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3686"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3686"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/reflejarte.es\/DeutschamStrand\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3686"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}